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关于做好2025年度校级教学建设项目结题验收工作的通知1
发布者:刘天    发布日期:2025-11-24    查看:651  次


主要工作要求如下:

各学院(部):

为进一步加强校级教学建设项目全过程管理,规范和保证项目的完成质量,学校将开展2025年度校级教学建设项目结题验收工作。现将有关事项通知如下:

一、结题验收范围

主要包括2023年、2024年立项的校级课程思政教学项目以及三进”教学项目2023年立项的新文科课程,2024年立项的校级教学改革项目、劳动教育专项、审核评估学院专项;2024年建设的校级知识图谱课程和数字教材,以及校级精品通识课程建设项目(省级培育),具体项目名单详见附件2

二、验收程序

1、项目负责人提交材料

各项目负责人做好自查,对应项目类别填写结题报告书。要求:以申报书承诺成果为主要依据,对项目立项以来取得的工作进展进行全面总结梳理,认真凝练材料,内容翔实并提供相关佐证材料。

2、学院组织验收

各学院(部)组织专家进行结题验收。要求:专家组成员一般由3-5人组成,具备较为丰富的教学研究与改革经验,具有副高及以上职称;结题报告书须符合撰写规范要求,未达到标准的项目不予通过。验收工作完成后,各学院(部)将所需材料报送学校。

3、学校组织验收

学校将对各学院(部)提交的结题项目进行验收,验收形式见下表。学校将对通过结题验收的项目予以公示。

项目类型

验收形式

校级课程思政教学项目以及“三进”教学项目、新文科课程、教学改革项目、劳动教育专项、审核评估学院专项

学院验收

学校组织材料验收

校级知识图谱课程

校级数字教材

校级精品通识课程建设项目(省级培育)

学院验收

学校组织现场汇报验收

学校组织的现场汇报验收具体安排另行通知。

三、报送学校材料

1、纸质材料:

1)结题报告书(附件1,一式1份);

2)相关的佐证材料(一式1份),要求装订成册,并附目录,不接收零散材料;

3)结题验收汇总表(附件3,一式1份)。

2、电子材料:

电子材料通过学校“教务处教师项目管理平台”(http://zisu.kypt.chaoxing.com/)上传,主要分为两步:

1)项目负责人申报:教师在系统内进行结题申报,按时提交相应的结题报告书和佐证材料结题报告书统一命名为“姓名-项目名称”。(操作说明详见附件5

2)学院(部)审核:11月3日前,学院管理人员(教学秘书和教学副院长)使用“项目评审”模块进行审核推荐。

四、其他事项

1.请各学院(部)按照有关要求和规定,认真组织,督促相关工作的开展。

2.若需申请延期检查验收的,请递交项目延期书面申请书(附件4)。项目延期达两年及以上的,请及时递交相关材料参加本次检查验收工作,否则将以撤项处理。

3.未纳入本次统一结题名单且达到结题要求的项目可根据相关要求参加本次检查验收。

4.各学院(部)汇总上述材料于11月3日(周一)前统一将纸质材料和结题汇总电子表交至教务处教学建设科(厚德楼209室),结题汇总电子表使用钉钉报送。

联系人:刘老师   联系方式:88213051

 

 

教务处

2025年10月14


材料提交时间:
2025-10-15至2025-11-04
参与的项目分别为:
序号项目名称项目负责人所属院系
1音声相和——中国音乐之美贺颖艺术学院
2茶文化路璐文化和旅游学院
3中国经典文化许菁频中国语言文化学院
4写作与沟通陈海英中国语言文化学院
5世界文学史与经典重读马卫红西方语言文化学院
6当代世界热点问题与全球治理李兴刚东方语言文化学院
7世界文明史导论曹笑笑东方语言文化学院
8《习近平谈治国理政》土耳其语翻译赏析姚凌葳东方语言文化学院
9行走的文旅:劳动教育与志愿服务融合计划黄瑾文化和旅游学院
10青田华侨进口商品博览会翻译服务与服务性劳动实践教育融合项目——助力“一带一路”倡议,提升青年语言能力胡健文西方语言文化学院
11“劳动+”实践教育研究宋洋东方语言文化学院
12中国书画教研室林晋生艺术学院
13二级学院教学管理与质量保障体系建设研究李晨艺术学院
14“三进”语境下意大利语口译实践课程的改革与研究周梦琪西方语言文化学院
15德语专业劳动教育模式的探索与实践章吟西方语言文化学院
16概念隐喻理论视角下《理解当代中国—英语演讲教程》课堂教学改革研究吴琼应用外语学院
17太极拳文化与养生吴炜体育教研部
18《外贸函电》全英课程思政教学元素的挖掘及实践分析——以7C原则为例杨灵灵国际商学院、创业学院(合署)
19翻译传播学视域下基于知识图谱的“三进”课程改革研究马一川东方语言文化学院
20新文科背景下阿拉伯语国际传播课程教学改革与实践侯眷东方语言文化学院
21基于内容语言融合教育理念(CLI)的基础韩国语课程教学改革与实践李花子东方语言文化学院
22文化和旅游学院审核评估专项张健康文化和旅游学院
23大运河文化遗产保护传承利用视角下旅游管理专业本科生课程建设模式研究董朝阳文化和旅游学院
24新文科背景下基于POA的大学英语“课程思政”写作教学模式研究徐馨应用外语学院
25理解当代中国视角下《曲式》课程思政的融合与实践王娟艺术学院
26以服务新型国际关系为导向的区域国别学人才培养探索与实践吕宏芬国际商学院、创业学院(合署)
27教育数字化背景下“数智化”理解当代中国翻译课程教学模式改革研究史欣艳东方语言文化学院
28“大思政课”视域下高校思政课“四课堂”联动教学改革研究葛俊良马克思主义学院
29基于OBE理念的《外国美术通史》课程思政建设与教学改革探索袁圣婴艺术学院
30人工智能背景下汉语言文学(师范)专业毕业论文提质策略研究冯铮中国语言文化学院
31基于OBE理念的《旅游消费者行为学(全英)》课程思政实施路径蒋艳文化和旅游学院
32中外餐饮文化李娜文化和旅游学院
33国际投资学(全英)刘俏国际商学院、创业学院(合署)
34中日文化交流史王怡然东方语言文化学院
35高校外语通识课程思政评价体系构建研究高亚娟应用外语学院
36俄罗斯文化艺术活动劳灵珊西方语言文化学院
37全球治理英语(一)王浦程应用外语学院
38混合式教学赋能“法国概况”课程思政研究龚一芳西方语言文化学院
39中拉经贸合作姚晨国际商学院、创业学院(合署)
40基于BOPPS教学模型的社会情感学习课程建构与能力评估研究屠筱青教育学院
41基于OBE理念的外语专业文学史课程设计与实施研究——以葡语国家文学史课程为例胡治华西方语言文化学院
42理解当代中国浙江案例方浩马克思主义学院
43创新思维导论邵波国际商学院、创业学院(合署)
44中西文化对比与交流互鉴甘甜西方语言文化学院
45知识图谱在西班牙语跨文化课程群建设中的教学实践研究甘甜西方语言文化学院
46具备国际传播力的新型外语人才培养王忆停西方语言文化学院
47生成式 AI 技术在“理解当代中国汉葡翻译教程”中的应用研究李靖西方语言文化学院
48意大利语专业特色课程教学团队王忆停西方语言文化学院
49GenAI+视域下的综合英语多元交互教学模式探讨与实践韩丹英语语言文化学院
50智汇课堂—《电子技术与数字电路》课程教学改革廖桂华国际商学院、创业学院(合署)
51《西班牙语国家与文化入门》与《西班牙语基础视听说》内容语言融合的改革研究李致颖西方语言文化学院
52中国体态律动”动作语汇”话语主体研究金蕾艺术学院
53艺科融合视域下设计构成基础课程体系创新模式探索与实践熊莹艺术学院
54AI时代以就业为导向的高校外语类高质量复合型人才培养路径及成效研究冯扬英语语言文化学院
55内容语言融合视域下凸显师范性的语言技能课教学设计研究—以综英课为例陈伦菊英语语言文化学院
56英语语法李悦园英语语言文化学院
57知识图谱为基——《口译基础》课程智慧教学模式的构建与应用王晓露英语语言文化学院
58国家意识视域下的《英国文学史及作品选读》课程思政教改研究徐舒仪英语语言文化学院
59常微分方程(双语)何丹华教育学院
60英语词汇学郁伟伟英语语言文化学院
61教育数字化转型背景下混合式课堂教学研究与实践陈丹教育学院
62语料库和知识图谱辅助的数智教学提升郁伟伟英语语言文化学院
63专业学习共同体对高校多语种教师课程思政能力的影响研究章吟西方语言文化学院
64商务俄语翻译孙名蕊西方语言文化学院
65基于《理解当代中国俄语演讲教程》的商务俄语翻译课程教学改革路径探索孙名蕊西方语言文化学院
66AI在跨境电商教学中的应用与人才培养模式研究卞凌鹤国际商学院、创业学院(合署)
67语言学与中小学外语桥梁课程数字教材刘懿英语语言文化学院
68太极拳文化与养生吴炜体育教研部
69市场营销学(全英)钱晨国际商学院、创业学院(合署)
70国际旅游业王敏娴文化和旅游学院
71阿拉伯语基础语法郑蓉东方语言文化学院
72智慧景区管理周波文化和旅游学院
73口译基础王晓露英语语言文化学院
74线性代数叶丽霞教育学院
75中国传统文化创意戏剧孙亚敏教育学院
76区域国别学和跨文化交流吕宏芬国际商学院、创业学院(合署)
77中国古典诗歌赏析与英译黄艳春英语语言文化学院
78商业创新思维导论邵波国际商学院、创业学院(合署)
79古诗赏析与教学陈丹教育学院
80教师教育类课程思政教研室王琳璞教育学院
81西班牙语阅读赵馨西方语言文化学院
82英语文学导论张静静英语语言文化学院
83中国故事马克思主义学院
84大学英语校本教材开发中的思政内容建设研究李玲玲应用外语学院
85《旅游项目投资与管理》“课程思政”建设研究杨莲芬文化和旅游学院
86以《习近平谈治国理政》思想引领《电子商务基础》课堂学生创新能力培养李兰国际商学院、创业学院
87课程思政视阈下《西班牙语口译》线上线下混合式教学改革陈正洋西方语言文化学院
88文化产业管理导论沈旭炜文化和旅游学院
89“三可”中国形象建构融入“旅游与接待业营销”课程思政教学研究高静文化和旅游学院
90会展传播系刘明广文化和旅游学院
91素养导向下学前教育专业课程思政一体化模型的构建与实践冯翠典教育学院
92战略管理刘绍敏国际商学院、创业学院
93《住宿业管理》思政示范课王敏娴文化和旅游学院
94杭州亚运元素融入思政课教学研究郑宇龙马克思主义学院
95中国当代文学张冰中国语言文化学院
96普通天文学冯启教育学院
97西班牙语语法教学团队甘甜西方语言文化学院
98浙江外国语学院“三进”示范课程:跨文化交际与传播甘甜西方语言文化学院
99汉语言文学(师范)专业核心课程思政教学团队许菁频中国语言文化学院
100基于四课堂联动的意大利语翻译实践课程“三进”教学改革与实践胡健文西方语言文化学院
101意大利语翻译实践胡健文西方语言文化学院
102以儿童戏剧为载体的学前教育专业课程群的建设与实践孙亚敏教育学院
103德语学术写作与研究方法章吟西方语言文化学院
104“全球治理”外语课程群虚拟教研室建设与研究谭玉梅应用外语学院
105基于ARCS动机理论模型的课程思政协同育人行动研究王敏娴文化和旅游学院
106智慧教育背景下同伴互评增效设计的协同式行动研究陈文君东方语言文化学院
107新文科背景下跨境电子商务专业课程思政教学改革探索——以电子商务法律与法规课程为例匡锦国际商学院、创业学院
108“以史广视、借史树人”——《西班牙语国家历史》课程思政教学探索研究李一陶西方语言文化学院
109融合媒介素养教育的大学英语课程思政实践与探索姜希颖应用外语学院
110家国情怀背景下大学生军事理论多维协同教学模式研究张泽体育教研部
111财政与税收(全英)陈珧国际商学院、创业学院
112中拉商务合作吕宏芬国际商学院、创业学院
113新文科背景下国际中文教育课程思政教学研究的思考与实践——以《汉语作为第二语言教学》为例严伟剑“一带一路”学院、华侨学院、国际学院(合署)
114公共数学教学团队叶丽霞教育学院
115新文科背景下以推进“三全育人”为目标的法语阅读课程跨学科融合创新改革沈斐斐西方语言文化学院
116《口译基础》王晓露英语语言文化学院
117课程思政项目示范课程-波兰现当代文化与艺术张慧玲西方语言文化学院
118陈胜男-“以赛促学、以赛促教”——基于OBE理念的跨境电商本科专业教学改革实践陈胜男国际商学院、创业学院
119翻译技术课程建设邢富坤英语语言文化学院
120意大利文化简史王忆停西方语言文化学院
121英语公共演讲陈果应用外语学院
122JSP网站设计钟锋国际商学院、创业学院
123国际贸易理论与政策宋海英国际商学院、创业学院
124“阅读圈教学法”在“理解当代中国英语演讲课程”中的应用研究陶伟英语语言文化学院
125中韩笔译(中译韩)韩香花东方语言文化学院